摘要
【摘要】该研究以小学班主任管理为对象，旨在探讨教育管理的理论基础，分析小学班主任管理现状，探讨管理创新方法，并评价管理创新效果。研究采用文献资料法、调查问卷法、实地观察法等研究方法，通过对小学班主任管理的实际情况进行深入调研，得出了一系列有关小学班主任管理的理论和实践问题。研究结果表明，传统管理方法在实际应用中存在一定局限性，需要创新管理方法来适应现代教育的需求。因此，本研究提出了一些创新的管理方法，并对其效果进行了评价，最终得出了一些有益的研究结论，为小学班主任管理提供了参考和借鉴。该研究对于提高小学班主任的管理水平，促进教育管理的科学化和规范化具有一定的研究意义。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
