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互动健康教育对小儿肺炎的护理作用分析

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摘要【摘要】目的探讨互动健康教育在小儿肺炎临床护理中的应用价值。方法研究对象：68例小儿肺炎患儿；选取时间：2023.5~2023.12；随机分组；护理方法：常规护理（参照组），常规护理+互动健康教育（实验组），对比两组患儿临床症状改善时间、住院时间以及并发症情况。结果观察组临床症状改善时间以及住院时间均用时更短（P<0.05）；且患儿并发症发生率明显更低（P<0.05）。结论应用互动健康教育对小儿肺炎患儿开展临床护理工作，能够让患儿的各种临床症状快速得以改善，缩短住院时间，降低并发症发生风险，具有良好的应用价值。

DOI 6jrv1xmoyd/8066787

作者汪俊

机构地区皖南医学院弋矶山医院安徽芜湖 241000

出处《中国医学人文》 2024年2期

关键词互动健康教育临床护理小儿肺炎应用价值

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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