首页 > 《中国教师》 > 2024年1期 > 链接数学多元表征，发展数学核心素养

链接数学多元表征，发展数学核心素养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学多元表征是指通过不同的方式和形式，来呈现和表达数学思想、概念和问题。这些表征可以包括符号、图形、言语、实物、图像、数值等形式，通过它们的相互转化和联系，来深化对数学的理解和应用。发展数学核心素养是培养学生全面发展数学能力的重要目标。数学核心素养包括数学思维能力、数学问题解决能力、数学沟通能力、数学应用能力和数学表达能力等方面。通过数学多元表征的运用，可以有效地促进学生发展数学核心素养。

DOI ojzlkozynd/8063194

作者郭志常

机构地区山西省吕梁市文水县开栅镇开栅幼儿园邮编：032100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词链接数学多元表征数学核心素养发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）