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新课标导向下初中语文单元整合教学探索与实践

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摘要摘要：本论文旨在探讨新课标导向下初中语文单元整合教学的实践与探索。通过对多个案例的研究，分析了在新课标的指导下，如何有效整合语文单元，促进学科知识的综合应用和学生综合素养的提升。研究中采用了定性和定量研究方法，通过实地调查和教学实践，深入剖析了整合教学的优势和挑战。本研究为新课标导向下初中语文单元整合教学提供了一些建议和启示，旨在为教育决策者、教育从业者和研究者提供有益的参考。这一探索为未来的语文教育改革提供了实践经验，也为其他学科的整合教学提供了借鉴。

DOI n49ewozp3d/8059159

作者任立红

机构地区湖北省赤壁市第五初级中学 437300

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词新课标，初中语文，单元整合教学，实践探索，学科知识综合应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）