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初中英语分层教学研究

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摘要摘要：在初中英语教学中，由于学生的学习能力不同存在“掉队”问题，教师要利用分层教学，促进学生的全面发展。分层教学法有助于学生个性化发展。作为一种创新型教学模式，其对于学生的个体差异性进行分析，在尊重个体差异的基础上，协调教学内容与学生学习能力之间的关系，帮助教师实现教学目标。

DOI ojzlkzqzyd/8057246

作者徐红霞

机构地区讷河市同心乡中心学校161300

出处《中国教工》 2024年1期

关键词初中英语分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）