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核心素养视域下初中道德与法治高效课堂策略探究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养成为当前教育领域关注的热点。初中道德与法治课程作为培养学生道德品质与法治意识的重要途径，其课堂教学策略的优化尤为关键。本文从核心素养的角度出发，分析了初中道德与法治课堂的教学特点，并提出了构建高效课堂的策略，以期为提升该课程的教学质量提供理论支持和实践参考。

DOI zdl123yx24/8055888

作者冯雄斌

机构地区宁波市镇海蛟川书院

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词核心素养初中道德与法治高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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