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核心素养视域下初中道德与法治课教学的策略探究

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摘要摘要：随着时代的发展，教育教学层面越来越强调学生核心素养的培养，这是素质教育对学生的基本要求，对于学生的未来发展有着极为重要的意义。但核心素养的渗透和教学方法改进方案的不完善，是构建初中道德与法治有效课堂的过程所面对的问题。以下是对目前存在的问题及解决办法的详细阐述与分析。

DOI lj1gy0k7jv/6796344

作者周鹏业

机构地区江西省吉安市吉水县白水镇中心学校 (江西吉安) 331600

出处《中国教师》 2022年19期

关键词核心素养初中道德与法治教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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