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初高中化学教学衔接中的核心素养培养策略
初高中化学教学衔接中的核心素养培养策略
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摘要
摘要:初高中化学教学衔接是指初中与高中化学教学之间的过渡,旨在建立起系统、连贯的化学知识框架,并培养学生的核心素养。本文通过分析初高中化学教学的特点和核心素养培养的重要性,提出了有效的策略,包括知识延伸与拓展、思维方法培养、实践能力训练等,以促进初高中化学教学衔接的顺利进行。
DOI
lj1e7q3r1d/8053444
作者
陈海霞
机构地区
山西省阳城县第一中学校 048100
出处
《中小学教育》
2024年1期
关键词
初高中化学
教学衔接
核心素养培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年1期
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