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标准化病人联合案例教学方法在实习护生带教中的应用进展

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摘要摘要：本文旨在探讨标准化病人（Standardized Patients，SP）联合案例教学方法在实习护生带教中的应用进展及其影响。阐述了该方法的优点、挑战以及发展趋势。SP联合案例教学方法能够帮助实习护生更好地理解和应用护理知识和技能，提高其实践能力、临床思维能力、护理技能和沟通能力等。然而，该方法在实施过程中也面临一些挑战，如SP角色塑造、案例编写等方面的限制。为了进一步推动该方法的应用和发展，有必要加强教师培训和SP团队建设，提高教学效果和质量。本文对于实习护生带教的改进和提高具有重要意义。

DOI wjv51wv0kd/8053250

作者陈琼英甘宇郭秀静

机构地区 1.四川大学华西第二医院妇科护理单元，2.出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室，四川成都 610041

出处《中国医学人文》 2024年1期

关键词标准化病人案例教学实习护生带教

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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