首页 > 《中国教工》 > 2024年1期 > 《微波技术与天线》课程思政的改革与探索

《微波技术与天线》课程思政的改革与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文以中国航天发展史为思政案例，结合课程内容，分析该案例的思政教育意义，提出学习建议，探讨了《微波技术与天线》的课程思政建设与改革。案例可以采用混合式教学方法，课前布置线上观看载人航天、北斗导航、嫦娥五号等相关视频和查阅资料等任务，课堂采用翻转教学，学生分享讲述案例内容，教师引导学生思考和讨论案例背后的思政意义，激发学生爱国热情，深刻理解“关键核心技术自主可控”的重要性实现为中国培养具有民族担当的射频微波技术人才的思政教育目标。

DOI 2d31yvgn74/8047767

作者孙筱枫阮丽娜杜国宏赵远牟翔永

机构地区成都信息工程大学电子工程学院 610225

出处《中国教工》 2024年1期

关键词课程思政微波技术与天线新工科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）