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小学科学教学情境创设的有效策略

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摘要摘要：创设情境可以促进学生的自主学习和独立思考能力的发展。在情境中，学生需要自主学习和独立思考来完成任务或解决问题，这种自主学习和独立思考能力的培养可以帮助学生更好地适应未来的学习和生活。因此，通过分析情境教学的意义与原则，提出几点有效的构建高效教学情境的措施，旨在提高小学科学教学有效性。

DOI ojnl65795d/8042285

作者陈春容

机构地区广东省惠州市博罗县第五小学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学科学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）