摘要
摘要:随着互联网技术的飞速发展,教育领域正在经历一场前所未有的变革。本文以“互联网+”教育模式在小学数学中的应用为研究对象,探讨这种模式在激发学生学习兴趣、提高教学效果等方面的优势和效果。研究通过案例分析、调查问卷和教学实验等多种方法,深入分析了“互联网+”教育模式在小学数学教学中的实际应用情况,并提出了针对性的改进建议。研究结果表明,“互联网+”教育模式能够显著提高小学数学的教学质量,培养学生的自主学习和创新能力。
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)