基于生活理念的小学数学教学探索

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摘要 摘要:随着社会的发展与时代的进步,教育教学领域也在不断改革创新,在小学数学教学过程中渗透生活理念的重要性愈加凸显,对激发学生学习兴趣、降低学生理解难度、增强学生学以致用能力等方面具有不可替代的促进作用。因此,本文围绕着创设生活化情境、融入生活化实例、设置生活化问题等进行阐述,希望对生活化理念在小学数学教学中的渗透提供有益的借鉴。
出处 《中国教工》 2024年1期
出版日期 2024年03月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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