浅析音乐治疗进入高中音乐课堂

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摘要 摘要:本文旨在探讨音乐治疗在高中音乐课堂中的应用。音乐治疗作为一种结合音乐和心理学的综合疗法,具有促进学生情绪调节、提高学习效果等多种潜在益处。通过对相关研究和实践案例的分析,本文阐述了音乐治疗在高中音乐课堂中的重要性和可行性,并对实施音乐治疗的方法和策略进行了讨论。
作者 杨慧
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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