提高幼儿园数学区域活动有效性的策略

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摘要 摘要:在幼儿园数学教育中,提高数学区域活动的有效性是十分重要的,将幼儿作为主体以此开展各项工作,充分考虑幼儿之间的差异,尊重幼儿心理特点,很多幼儿园都没有明确的目标,仅仅是让幼儿接受传统的数学教育是远远不够的。
作者 张明
出处 《中国教师》 2023年19期
出版日期 2024年02月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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