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浅谈幼儿园数学区域活动开展的策略

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摘要摘要：区域活动是以幼儿自主操作为主的学习活动，在区域活动中幼儿真正可以实现“我想玩、我会玩”，这一切促使他们在活动中能够更专注操作材料、独立思考，同时也促使幼儿间能够主动地进行互动交往、合作商讨，提高了幼儿发现问题、解决问题的能力。而数学区域活动作为集中教学活动的补充和延伸，它对幼儿建构数学新经验起着重要的作用。所以当我们不断的反思幼儿园对数学概念学习如何实践习得时，我们必须认识到，数学区域活动在数学集中教学活动中的重要价值。

DOI g4qwv80748/6269796

作者郭孟君

机构地区福州市仓山区第一中心幼儿园福建福州 350001

出处《中国教工》 2022年8期

关键词数学区域设计观察有效指导评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）