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初中历史教学中的家国情怀培养策略

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摘要摘要：现阶段，我国的教学改革不断推进，从而教育事业硕果累累。在初中义务教育阶段教学过程中，历史科目是重要的学科之一，备受相关人士的高度关注。初中历史课程标准对学科核心素养进行了细致的描述，强调家国情怀是诸多素养中价值追求的目标，体现了家国情怀核心素养的重要地位。因此，我们应积极探寻培养家国情怀的路径，围绕家国情怀培养组织学习活动，帮助学生在历史学习中以辩证的视角看待历史事件，充满人文关怀并逐渐关注现实问题，增强服务于国家建设的使命感，增强历史学习的信心，充分体现学科育人价值。

DOI 5jo23x9yz4/8007512

作者刘培泉

机构地区博罗县横河中学广东省惠州市 516142

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词初中历史教学家国情怀培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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