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优化课堂结构提升学生核心素养

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摘要摘要：课堂教学是教师传授知识的主战场，如何策划并有效使用好课堂时间，是提高小学语文课堂教学效率的关键。在日常课堂教学中，教师基于新课标理念，紧密联系生活实践，结合教学实际合理运用多种策略，通过设计问题，展开整体性教学；基于学情，组织进阶式学习；创设情境，开展生活化教学；强化训练，引导准确性表达。优化课堂结构，切实提升学生的语文核心素养。

DOI lj1e7v1vgd/8006492

作者吴茜

机构地区湖北省阳新县富池镇中心小学 435229

出处《中国教工》 2023年23期

关键词阅读教学优化结构多维策略核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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