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微课支持下小学数学双师课堂教学模式

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摘要摘要：当前受制于各地区区位因素以及经济发展水平的不同，小学教育资源也不相同，经济发达地区享有更好的教育资源，而落后及山区地区甚至出现一个老师担任多种课程教学的情况。当前出现了“双师教学”模式，通过创新性的方式来促进教育公平。本文通过研究在小学数学中推广双师教育的模式分析双师教学的可行性。

DOI ojnl6pylld/7998937

作者刘海岚陈蓉

机构地区巴中市巴州区第九小学校 636000

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词微课小学数学双师课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）