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问题导学法在高中化学教学中的实施策略研究

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摘要摘要：在新课改理念不断深入的形势下教学理念有效创新，并且在高中教育中得到有效应用。其中，“问题导学”是以教学问题为支架的一种全新课堂教学模式，在教学开展过程中不仅能够很好地体现知识关联性，还能够开发学生的思维能力，使学生根据问题引导来对教材知识进行归纳总结，以提高高中化学教学质量。本文立足“问题导学”视角，对其教学开展原则与课堂实施价值展开了深入讨论，列举了“问题导学”的不同类型以及在课堂中的具体运用措施，希望能够起到一定的参考作用，并促进学生的全面发展。

DOI 5jo23owzz4/7997960

作者张博

机构地区河南省驻马店市第二高级中学 463000

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词问题导学高中化学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）