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浅谈小学数学课堂教学中培养学生问题意识的策略

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摘要摘要：在小学数学课堂教学中，培养学生的问题意识是提升学生创新思维和自主探究能力的重要途径。问题意识是学生主动发现、提出、分析、解决问题的过程，对于提高学生的数学素养和创新能力具有重要作用。本文将围绕如何有效培养学生的问题意识展开讨论，从创设问题情境、教授提问技巧、营造提问氛围、鼓励自主探究等方面探讨相关策略。

DOI pj015eeexd/7991475

作者方玲

机构地区陕西省商南县东兴九年一贯制学校 726300

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词小学数学课堂教学问题意识策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）