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高中历史探究式课堂教学的构建

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摘要摘要：探究式教学，是指教师在教学中为学生创设探究情境，激发学生主动学习的意识，引导学生自己发现问题、分析问题和解决问题。它强调以学生为中心，以自主、合作、探究的学习方式为主，注重培养学生的实践能力、创新意识和解决问题的能力。它不仅能够激发学生学习历史的兴趣，而且可以培养学生历史思维能力和创新能力。所以在高中历史教学中，如何构建探究式课堂教学模式是我们历史教师应当思考和研究的问题。

DOI pd5kzk3w2d/7982495

作者思维

机构地区陕西省榆林市第三中学 719000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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