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词块理论在初中英语听说教学中的应用

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，初中英语教学方法也在不断创新。词块理论作为一种有效的教学方法，逐渐受到广泛关注。本文首先分析了初中英语听说教学的现状，接着阐述了将词块理论应用在初中英语听说教学中的优势，最后对教师如何使用词块理论进行教学提出了思考。文章旨在通过探讨词块理论在初中英语听说教学中的应用，为提高初中英语教学质量提供有益参考。

DOI 6jrv1v6pxd/7980463

作者张芬芳

机构地区五华县华东中学广东省梅州市 514471

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词词块理论初中英语听说教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）