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双减背景下提高学生阅读能力之我见

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DOI 7dm6ppe5lj/7971078

作者汤淑惠

机构地区福建省龙岩市苏溪小学 364000

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1田红英. “双减”背景下学生阅读能力培养之我见.教育学,2023-03.
2陈,岚. “双减”背景下，如何提高学生课外阅读能力.教育学,2023-03.
3肖月秀. “双减”下，提高学生阅读能力策略初探.教育学,2023-02.
4张旺. “双减”背景下提高学生自主学习能力初探.,2022-06.
5林秀洁. “双减”背景下如何提高学生的运算能力.教育学,2023-02.
6褚玉蓉. 双减政策下如何提高学生的阅读能力.教育学,2024-08.
7李小敏. 双减背景下如何提高小学生的英语阅读能力.教育学,2022-10.
8罗,嘉. “双减”背景下提高小学生语文阅读能力有效策略.教育学,2023-03.
9黄毅文. 双减背景下农村小学数学阅读能力提高策略.教育学,2024-04.
10牛远. “双减”背景下小学生阅读能力培养策略.教育学,2023-05.

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