首页 > 《中国教工》 > 2023年22期 > 小学英语低段听力策略培养的实证研究

小学英语低段听力策略培养的实证研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：

DOI 54yykk6g34/7964252

作者胡煜雯

机构地区成都市龙泉驿区实验小学校 610100

出处《中国教工》 2023年22期

关键词小学英语，听力策略，实证研究，教学策略，英语教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1俞娅男. 巧用复现,助力小学英语听力教学——小学英语低段听力教学中复现的使用策略研究.教育学,2016-12.
2张桂英,钟俊. 巧用复现,助力小学英语听力教学——小学英语低段听力教学中复现的使用策略研究.教育学,2021-12.
3马玥卓. 小学低段英语教学中听力理解策略的训练.教育学,2021-05.
4易雅艺. 小学英语听力教学策略优化与学生听力能力提升的实证研究.教育学,2024-09.
5邵隽颖. 小学英语听力培养的策略探究.教育学,2019-12.
6林彩慧. 农村小学英语听力技能培养策略.教育学,2020-10.
7宋国花. 小学英语听力技能培养策略探讨.教育学,2023-12.
8陈明娟. 小学英语听力技能培养研究.教育学,2023-09.
9张严肃. 小学英语教学中的听力培养策略.教育学,2018-08.
10金旷旷. 浅谈小学英语听力培养策略的实践.教育学,2021-12.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语，听力策略，实证研究，教学策略，英语教育

返回顶部