摘要
摘要：“互联网+”时代下，网络的优势不可置疑，它为学生的学习、工作和生活带来了便利。但是它也有其本身存在的劣势，有的学生沉迷于网络而对身心造成不良影响，从而出现从行为偏差到个性改变的等等个案。教师应利用“互联网+”理念，帮助学生正确认识心理发展规律，掌握必备的心理健康知识，树立正确的价值判断理念，培养辨别网络信息的能力，培养自律和自我管理能力。“互联网+”时代中职学校心理健康教育模式是以学校为主导，以互联网为载体，充分发挥课堂教学的主阵地作用，培养和组建专业的教师队伍，开设专门的心理健康教育课程，对中职学生心理健康状况和心理素质发展的规律进行系统的实践。
出版日期
2024年01月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
