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“三全育人”视阈下中职学校班级管理工作模式探索
“三全育人”视阈下中职学校班级管理工作模式探索
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摘要
摘要:本文通过“三全育人”理念的引入,探讨了中职学校班级管理工作模式的创新和改进。文章分析了传统班级管理存在的问题,并提出了一种综合性的管理模式,以实现学生全面发展、教师专业成长和家校合作的目标。通过研究案例和数据分析,本文展示了该模式的实际效果,并呼吁中职学校在班级管理中更加注重学生的综合素养培养。
DOI
ojz2r9xyj5/7947494
作者
丁建
机构地区
临沂市工业学校 276700
出处
《中小学教育》
2023年19期
关键词
三全育人
中职学校
班级管理
教育创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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