摘要
摘要：目的 探寻正骨联合多媒体技术在骨科住院医师规范化培训教学中应用效果的调查研究。方法 2020年2月至2023年2月期间，纳入在南通市第一人民医院骨科规培的学员共60名，其中男生51名，女生9名，平均年龄（24.8±0.9）岁。将研究对象随机分为两组，每组30人，A组采用传统的课堂教学方法，B组采用多媒体辅助下的正骨教学方法。课程结束后均进行考核和问卷调查，并将调查结果进行统计学分析。结果 两组学员的理论成绩、操作成绩和总成绩间差异均具有统计学意义。两组学员在从对知识的理解与掌握、自主学习能力、提升学习兴趣、分析解决问题能力、团队协作精神、临床思维培养6个方面的评分间差异均具有统计学意义。采用多媒体辅助下的正骨教学方法的成绩和评分明显优于传统的课堂教学方法。结论 正骨联合多媒体技术较传统的课堂教学方法取得了更好的教学效果，在骨科住院医师规范化培训教学中有着更好的前景。
出版日期
2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
