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中小学教师信息技术应用能力提升策略初探

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摘要摘要：本文主要探讨了信息技术应用能力提升培训的策略。在实施《提升工程2.0》过程中，存在一些问题，如重教师培训而轻领导培训、重技能操作而轻教学实践、重集中培训而轻校本研修、重培训过程而轻训后指导等。为此，提出了四条策略：领导教师培训兼顾；技能与实践相结合；集中培训和校本研修相结合；过程指导相融合。通过这些策略的实施，可以更好地提升教师的信息技术应用能力和教育教学质量。

DOI odwwoy9ydk/7939880

作者侯伟民

机构地区邢台市信都区教师发展中心 054000

出处《中国教师》 2023年21期

关键词教师信息技术应用能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）