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高中语文古诗词教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在研究高中语文古诗词教学策略，通过文献综述和实证研究的方法，探讨古诗词教学的现状、策略分类以及具体应用，以及对古诗词教学的建议。研究发现，古诗词教学应遵循一定的基本原则，同时采用多种策略，如鉴赏、背诵、朗读等，以提升学生的理解和欣赏能力。实证研究结果表明，采用多种策略的综合教学模式能够有效提高学生的古诗词素养。然而，古诗词教学仍存在一些问题，需要进一步研究和改进。因此，本文提出了一些建议，以期改进高中语文古诗词教学。

DOI pj0ygw9ydy/7939127

作者肖成堂

机构地区永安市第九中学邮编：366016

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词高中语文古诗词教学策略教学应用建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）