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刍议初中数学课堂教学中情境的预设

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摘要新课程改革对数学课堂教学已产生了强有力的冲击，教学策略和方式不断革新是课改实验教师在新课程教学中展示和追求的亮点．其中基于“面向学生的生活世界、社会实践，尊重学生已有的知识经验”这一新课程基本理念而触发的情境化教学思想的运用更成了一个热门话题．

DOI ojnpx32g4r/793837

作者许彩萍;徐晓东

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2009年9期

关键词数学课堂教学情境化新课程改革初中尊重学生新课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）