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浅谈双减背景下小学数学课后作业设计的实践初探

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摘要摘要：双减政策的实施对小学数学教育产生了深远的影响。本文旨在探讨在双减背景下，如何合理设计小学数学课后作业，以提高学生学习效果和兴趣。首先，通过分析双减政策对数学教育的影响，提出了灵活多样的作业设计理念。然后，结合实际案例，介绍了一些创新性的作业设计方法，包括问题导向作业、项目式作业和个性化作业。最后，探讨了教师在作业设计中的角色和挑战，并提出了一些建议，以便更好地适应双减政策下的数学教育需求。通过本文的初步研究，可以为小学数学教育的改革提供一些有益的启示。

DOI n49zkz9zdy/7934783

作者李敬华

机构地区龙岩市新罗区教师进修学校附属学校邮编：364000

出处《时代教育》 2023年21期

关键词双减政策小学数学课后作业教育改革教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）