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用单元整体教学撬动小学数学核心素养发展的对策

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摘要摘要：

DOI ojnn1ewmjr/7929713

作者马丽娜

机构地区山东省高青县实验中学 250300

出处《教育学文摘》 2023年17期

关键词小学数学，核心素养，单元整体教学，数学思维，问题解决能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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