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小学数学教育中因材施教策略的应用与效果评估

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摘要摘要：在小学数学教育中，因材施教是一种重要的教学策略。本文通过引用"教育无小事，施教因材而宜"这句话作为引句开头，探讨了因材施教策略在小学数学教育中的应用与效果评估。首先介绍了因材施教的概念和意义，然后分析了因材施教在小学数学教育中的具体应用方法，包括分层教学、个别化教学和扩展拓展教学等。接着，通过实例和理论结合，阐述了因材施教策略对学生学习成绩、学习兴趣以及自信心培养等方面的积极影响。最后，总结了因材施教策略的优势和局限性，并提出了未来研究的方向。

DOI ojnn1xmmjr/7926761

作者梅枫萍

机构地区邻水县城北镇延胜中心学校四川省广安市 638500

出处《中国教师》 2023年20期

关键词因材施教小学数学教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）