首页 > 《教学与研究》 > 2023年20期 > 高中生物课堂中激发学生创造力的策略分析

高中生物课堂中激发学生创造力的策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在教育中，激发学生的创造力是至关重要的。高中生物课堂作为培养学生科学思维和创新能力的重要环节，需要采取有效的策略来激发学生的创造力。本文通过分析人教版高中生物教材，结合相关理论和实例，探讨了三种激发学生创造力的策略：培养好奇心和观察能力、提供开放性问题与实践机会以及鼓励独立思考和多元解决方案。这些策略有助于激发学生的创造力，在高中生物课堂中促进学生全面发展。

DOI 3j76gq0v41/7926353

作者程秀苇

机构地区甘谷县第四中学甘肃天水 741000

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词高中生物创造力策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）