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“双减”背景下的小学数学作业多样化设计

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摘要摘要：随着“双减”政策的不断实施，小学数学作业的设计也需要进行调整，为了实现减轻学生过重课业负担和减少教师非教育性工作负担的教育改革目标。针对小学数学作业设计，多样化策略可以促进学生综合能力的提高，符合育人追求。

DOI 2d3801pgj9/7922067

作者林锦进

机构地区福建省南安市第二实验小学福建省南安市362312

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词双减小学数学作业多样化设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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