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小学高年级语文批注式阅读教学策略

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摘要摘要：批注式阅读是指读者将个人的理解和思考记录在文本中的一种阅读方式。对于小学高年级的学生来说，掌握批注式阅读技巧对于提升阅读理解和表达能力非常重要。能够促进深入理解，激发思考和独立思维能力，提高阅读理解和表达能力，培养学生良好的阅读习惯，以及培养学生的自主学习能力。因此，教师应该在语文教学中引入批注式阅读策略，并指导学生如何正确地进行批注，从而帮助他们提高语文素养和综合能力。本文结合小学高年级语文批注式阅读教学策略展开探讨。

DOI 6jrponzwd5/7910415

作者周盼

机构地区祁东县灵官镇中心小学 421600

出处《中国教师》 2023年17期

关键词小学语文高年级批注式阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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