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大单元教学中小学版画课程传统文化元素的融入与教育价值

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摘要摘要：大单元教学中小学版画课程的传统文化元素融入是提高学生综合素质和审美修养的有效途径。通过引入传统文化元素，如中国画、篆刻艺术等，可以激发学生对传统文化的兴趣，培养其审美情感和艺术创造力。本文通过深入分析大单元教学中小学版画课程融入传统文化元素的实践，探讨了这种教育方式对学生的影响和教育价值。研究发现，传统文化元素的融入不仅能够提升学生的版画艺术水平，更有助于传承和弘扬中华传统文化，培养学生对文化遗产的认同感。这为小学美术教育提供了一种新的思路和方法。

DOI zdlkmo5qjl/7908564

作者蒋洲鸥

机构地区 (常州市花园第二小学江苏省常州市 213000)

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词小学美术版画课程大单元教学传统文化元素审美修养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）