首页 > 《教育学文摘》 > 2023年18期 > 初中数学学困生成因及改进措施探讨

初中数学学困生成因及改进措施探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中数学学困生的存在影响学生的学习和教育质量，因此有必要深入研究学困生形成的原因以及相应的引导与转化策略。本文先分析了初中数学学困生形成的原因，接着提出了夯实基础知识为导向的引导与转化策略、优化学习方法以提高学习效率策略、提高听课质量以提高学习能力策略，以帮助学生克服数学学习困难，提高数学成绩，最终提高教育质量。

DOI 2d38ny6gj9/7893819

作者陈世莲

机构地区青海省大通县宝库乡中心学校

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词学困生形成原因引导与转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）