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如何在初中英语教学中体现学生的主体地位

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摘要摘要：初中阶段是学生进行英语学习的关键时期，抓好这一阶段的英语教学具有极其重要的意义。在这一过程中，学生是教学的主体，处于核心地位。为了提高初中英语教学的实效性，英语教师需要紧密结合初中生的学习特点，从英语教学的各个环节出发，充分调动学生，切实体现学生的主体地位，进而提升教学的实效性。本文从初中英语教学的现状出发，探讨了体现学生主体地位的必要性，并提出了相应的优化措施。

DOI 54kgvov2dk/7891057

作者郑茜尹

机构地区四川省大竹县文星中学 635105

出处《中国教师》 2023年20期

关键词初中英语主体地位现状分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）