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浅谈如何在小学数学教学中体现学生的主体地位
浅谈如何在小学数学教学中体现学生的主体地位
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摘要
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DOI
5jo09r0njv/4063984
作者
何丽辉
机构地区
何丽辉吉林省扶余市得胜镇第一中心小学131228
出处
《中小学教育》
2018年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年2期
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