高中生物学实验教学融合STEM教育理念初探

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摘要 摘要:“STEM”是一种新型教育理念,旨在将自然、科学、科技、工程合而为一,对学生的跨学科学习能力、思维能力、创新能力、实践能力进行培养,使其形成良好的综合素养。在高中生物教学中,通过对该理念的应用,可以激发学生的探究意识,提升学生的学习热情,帮助学生构建完整的知识建构,并在实验教学中发挥极大的优势。本文将阐述STEM教育理念的应用价值,并提出将其应用于高中生物教学中的实施路径,以期优化生物课堂质量,促进高中生全面发展。
出处 《中小学教育》 2023年15期
出版日期 2023年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)