摘要
摘 要:自主学习作为新课程标准中对初中生提出的一项基本要求,要求学生在教师指引下结合具体学习目标,自主选择学习方式,自我监督学习过程,主动获取知识内容,提高自身 能力,且不断完善与补充自身固有的知识结构。作为初中英语教师,应当加大学生自主学习能力培养力度,促使学生语言学习能力不断提升,掌握自主学习方法与技巧,推动他们综合成长。基于此,笔者主要对初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力作探讨,提出几点有效建议。
出版日期
2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)