首页 > 《中小学教育》 > 2023年18期 > 情境创设在高中化学教学中的应用探微

情境创设在高中化学教学中的应用探微

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中化学新课程标准强调了培养学生的科学素养和激发他们的化学学习兴趣的重要性。情境创设作为一种教育策略，提供了一个有助于实现这一目标的框架。本文探讨了情境创设在高中化学教学中的应用，着重介绍了其理论基础、设计原则以及具体应用。本文先强调了情境创设的设计原则，以及课堂"还给"学生的理念。然后提供了高中化学教学案例，以说明情境创设在实践中的应用。通过情境创设，我们可以更好地培养学生的科学素养，激发他们的学习兴趣，并帮助他们建立深刻的化学知识。

DOI pj0yopmxdy/7874403

作者何佳佳

机构地区山西省长治市长子县长子第一中学校 046600

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词高中化学教育情境创设学习理论问题驱动的学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）