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立德树人背景下小学语文教学策略探究

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摘要摘要：本论文旨在探讨情境化教学在小学数学课堂中的应用与价值。情境化教学是一种教学方法，通过将数学知识与实际生活情境相结合，帮助学生更好地理解和应用数学知识。本文将从三个方面探讨情境化教学的实施，包括联系生活、加强直观以及利用多媒体，以及通过这些方法如何提高学生的数学学习效果。通过本文的研究，我们希望能够为小学数学教育提供一些有益的启示和建议。

DOI n49zyxg3dy/7872583

作者钱娴

机构地区云南省建水县梭罗小学

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学数学生活情境直观教学多媒体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）