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深度学习视角下幼儿数学教学的实践策略

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摘要摘要：深度学习是幼儿在学习阶段，对知识的理解和思考，并学会如何获取知识，注重在学习时得激发幼儿的发展能力和解决问题的能力。在这样的前提下，传统守旧的教学方式已经无法符合当前的教学要求，对此，教师在幼儿数学教学实践中，应该做到与时俱进，制定出适合学生发展的教学目标，并改善教学过程，尽可能来满足新课改下的要求，并正确引导幼儿，指导他们进行深度学习。对此，从这个角度出发，对幼儿数学教学进行分析，并提出有针对性的教学策略。

DOI ojz23xo0j5/7861994

作者林巧容

机构地区福鼎市机关幼儿园 355200

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词深度学习幼儿数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）