首页 > 《教学与研究》 > 2023年20期 > 问题教学法在小学数学教学实践探索

问题教学法在小学数学教学实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段的学生对于身边的数学现象和数学问题有着强烈的探索好奇心。因此教师需要从学生的生活中汲取数学元素，设计丰富的数学探究教学问题，让学生在探索数学问题时，可以紧抓数学的核心概念，了解本次数学课程的教学重点。同时教师可以创设真实生动的数学应用情景，鼓励学生探索情境中蕴含的数学问题，指引学生探索问题的解决办法，营造出深度探索的数学学习氛围。并且教师需要巧妙设计启发性的数学问题，引导学生在问题探索时形成良好的质疑与反思精神，从而驱动学生的数学思维发展。

DOI pj0y2lk0dy/7859075

作者李龙志

机构地区亳州市丹华小学

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词小学数学问题教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2023年20期

问题教学法在小学数学教学实践探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

问题教学法在小学数学教学实践探索

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多