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高中物理课堂中促进学生物理问题解决能力的教学策略研究

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摘要摘要：本文通过分析当前高中物理教学存在的问题，包括教学方法过于传统、教学内容偏重理论以及评价体系过于注重对知识的记忆等方面，提出了一些促进学生物理问题解决能力的教学策略，如引导学生主动思考和探究、增加实践环节以及注重对学生问题解决能力的培养和评价。通过实证研究验证这些教学策略的有效性，为高中物理教学提供参考。

DOI 6jrp3x95d5/7856387

作者王青

机构地区河南省濮阳市第一高级中学 457000

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词高中物理教学物理问题解决能力教学策略引导思考实践环节评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）