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幼儿园语言课程游戏化的实施策略

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摘要摘要：处于学前阶段的幼儿正是语言发展的敏感期。幼儿园在设计课程内容时，一定要重视幼儿语言素养的培养。我国相关部门对于幼儿语言素养培养给予了高度的关注以及重视，可是根据调查可以发现我国在幼儿园语言领域课程实践活动中并未达到理想的状态。多数幼儿园并未准确定位语言领域课程，在实践过程中存在着“知识本位”等不良现象。正文主要对语言教育与游戏探索的相似性进行探讨与分析，对幼儿园语言领域课程发展进行深入的探讨。

DOI lj1m0p51jv/7846468

作者杨玉花

机构地区内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗娜荷芽幼儿园 029400

出处《中国教师》 2023年17期

关键词幼儿园语言领域课程课程游戏化游戏精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）