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户外游戏中教师有效观察与记录的策略研究

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摘要【摘要】：幼儿园游戏活动是幼儿最好的学习方式，它倡导自主、快乐和创造，尊重幼儿在游戏发展水平、能力和体验学习等方面的个体差异，以满足幼儿发展的需要。然而在实践中发现，教师在组织幼儿游戏活动中时常出现各种问题，造成幼儿游戏水平停滞不前。为此，以户外游戏为媒介，重点对游戏进行观察和记录，形成解决问题的策略，保证活动的适应性和有效性，提高教师指导游戏的能力，促进幼儿游戏的发展。

DOI pj0yp2o8dy/7834027

作者王黎

机构地区常熟市海虞幼儿园

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词户外游戏观察与记录游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）